2015年，在中国知识产权培训中心的业务指导下，省知识产权局充分利用远程教育的资源，加强远程教育工作力度，强化管理落实工作，探索特色工作方法，圆满完成了各项工作目标。
2015年，河南知识产权远程教育2015年的工作目标为：河南平台计划开设9门基础课程，23门公开课程；在全省培育开发建立2个高校分站，全省班级总数达62个左右，学员总注册人数4000人左右，选课10000人次。目前，河南平台已完成班级92个，新增学员注册4627人，比去年增加37.6%；选课12823人次，比去年增加35.5%；已参加考试学员8690人次，比去年增加55.5%；获得证书3844人次，比去年增加6.8%，全部超额完成任务。
一．加强工作力度，探索工作方法。
今年，为确保远程教育工作的覆盖面和影响力，我局着重从以下几个方面开展工作：
1、加强知识产权工作的组织力度。要求各地市完善各项机制，明确工作职责，由省局与省辖市局签订目标责任书，落实工作措施。
2、建立健全工作流程，分工明确。采取责任到点、分工到人的措施，严格按照各个地市签订的目标责任书督促各个分站及地市完成教学目标，不断提高培训学员的数量和质量。
3.探索新的工作方法。各地市结合自身情况，纷纷采取措施开展远程教育培训工作。
漯河市知识产权局把全市远程教育学习人员以各县区为单位分成6个学习小组，各县区知识产权管理部门指定专人负责本区域内学员的远程教育学习，通过这种层层抓落实的管理结构，克服了市局人员少、管理难度大的困难，目前注册人数357人，选课714人次。
焦作市在省、市知识产权优势（培育）企业、优势（培育）区域评选中，将远程教育工作列为重要考核指标之一，促进了知识产权工作顺利开展。截至目前，2015年焦作注册学员135人，获得结业证书276人次。
二、采取多种举措，强化管理落实工作。
1、举办了远程教育师资培训班。培训班上，中国知识产权培训中心教务二处邓一凡处长、省局吴灯展副局长分别了做了《“互联网 ”与知识产权》、《知识产权运用与管理》的专题讲座，濮阳、漯河、济源知识产权局和安阳师范学院分别做了典型发言，切实推进了我省知识产权远程教育工作扎实有效地开展。
2、举办了远程教育基地建设座谈会。基地建设座谈会上，各个院校分别汇报了自己基地建设的进度和做法，并进行了经验交流。会上还公布了各个基地的远程教育数据统计，推进了各远程教育基地的远程教育工作。
3、订报与远程教育培训工作相结合。我省将知识产权报征订工作与远程教育培训工作结合起来，线上通过远程教育进行知识产权课程学习，线下通过报纸了解知识产权大事要闻，双管齐下加强学员对知识产权的理解和学习。
4、建立知识产权远程教育班主任QQ群，实时与班主任联系、交流，考试期间，每周通报反馈考试进度。督促班主任监督学员上网学习，对学员上网学习情况进行检查，询问学习进展，解答学员在学习过程中遇到的问题。目前群内成员已超过50余人，涵盖了我省大部分地区及分站的管理人员。
三、挖掘高校潜力，打造特色品牌
大学生是未来社会的知识财产主要生产者和使用者,强化他们的知识产权保护意识,可以以点扩面地影响社会公众对知识产权的认知。因此，今年我省继续开发高校资源，建立高校分站，配合中心做好校企对接工程。在各方面的不断努力下，河南省知识产权远程教育在各大高校中取得了长足的进步。
1、远程教育与学分挂钩制度。中原工学院是我省首家挂牌成立“知识产权学院”的学校、河南省知识产权研究会”的发起单位。中原工学院将知识产权远程教育学习情况与学分挂钩，参加知识产权远程教育课程培训的学生将获得学校规定的学分，并获得国家知识产权培训中心颁发的单科结业证。
中原工学院还积极推动知识产权远程教育学员由法学院学生向非法学院学生、由本科生向研究生、由理工专业学生向非理工科专业学生的延伸，努力扩大知识产权远程教育的覆盖面。
2015年，中原工学院注册学员达到570人，选课654人次，参考446人次，获得结业证书592人次。
2、远程教育与职业规划相结合。安阳师范学院结合本院实际情况，利用课间时间深入各个班级，播放知识产权远程教育宣传片，从就业和考研角度进行宣传，极大地调动起学生学习知识产权远程教育课程的积极性，起到良好的宣传效果。对学习远程教育课程进行学分认定，对学习积极的同学进行公告表扬，多角度、多手段地引导激励学生自觉学习。目前，安阳师范学院学员人数达到786人，证书通过率在95%以上。
去年，在首届“校企对接工程-专利工程师”项目上，安阳师范学院郭晓佩同学获得全国第五名的好成绩。继去年安阳师范学院两名学生取得全国知识产权从业人员水平考试二级证书后，今年安阳师范学院又有三名大学生拿到全国知识产权从业人员水平考试二级证书，并与北京银龙知识产权代理有限公司签订就业合同。非“211”、“985”等知名院校毕业生直接考入专利审查员队伍，这在我国是绝无仅有的。
2016年，我省将在远程教育方面进一步优化管理员的队伍建设，加大宣传力度，积极配合中心做好校企对接工程，开发挖掘高校分站，推动我省创新驱动发展战略的实施，为大众创业、万众创新提供技术保障。
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